Förra året var WLH för första gången representerat i Almedalen. Inför det seminarium som då hölls träffades representanter för Montessori-, Freinet- och waldorfpedagogik. Det var första gången som dessa talade tillsammans inför politiker inom ramen för Idéburna skolors riksförbund. Även i år har waldorfpedagogiken på olika sätt synts i Almedalen. Vi – WLH, waldorfskolefederationen, RWS […]
Läs merFör en tid sen skrev Ruhi Tyson ett blogginlägg om akademisering av förskollärar/lärarutbildning (klicka här om du vill komma till det). Idag vill jag beskriva en del av det arbete som görs för att främja en positiv och som jag ser det nödvändig utveckling när det gäller att forskningsanknyta och utveckla de waldorfpedagogiska utbildningarna. I […]
Läs merMånga av de frågor som vi får från kollegor i förskolor och skolor gäller den om akademisering av utbildningarna. Ruhi Tyson, en av Waldorflärarhögskolans medarbetare, belyser här några för oss viktiga aspekter på just akademisering: WLH och akademiseringen av lärarutbildningarna En trend i Sverige och utomlands har under flera decennier varit förskjutningen av flera […]
Läs merEfter ett händelserikt år går vi in i jul- och nyårshelg. I och med 2014 går vi in i en ny utvecklingsfas. Det handlar om att nu utveckla en hållbar institution som förhoppningsvis inte ska bidra bara med att utbilda pedagoger till de waldorfpedagogiska verksamheterna, utan också vara med och utveckla waldorfpedagogiken och även ta […]
Läs merGer här uttryck för några korta funderingar kring läsförståelse, uthållighet och meningsfullhet i dessa #pisa-dagar… Det är svårt att inte göra sig tankar kring olika aspekter av den debatt som blossat upp med anledning av #pisarapporten. Frågorna är många och komplexa. Jag vill här ta upp en aspekt med utgångspunkt i den sjunkande läsförståelsen och […]
Läs mer
