WLH, Waldorfskolefederationen och Riksföreningen waldorfförskolornas samråd har skrivit ett remissyttrande till SOU 2021:33, En tioårig grundskola. Remissyttrandet kan laddas ned: remissyttrande 2021_33 WLH RWS WSF Vi har tidigare förordat obligatorisk förskoleklass framför tidigarelagd årskurs 1. Men i och med januariöverenskommelsen blev det klart att årskurs 1 ska tidigareläggas. Denna utredning handlar om hur, och inte […]
Läs merVi ser fram emot att återigen kunna träffa kollegor från alla våra waldorfskolor efter ett långt uppehåll och vill med denna blänkare påminna er om att skriva in datumen för lärarmötet 27-28 januari som kommer att äga rum på Kristofferskolan i Bromma. Vi kommer att sända ut ett detaljerat program och information om anmälan vecka […]
Läs merWaldorfpedagogik och antroposofi: ett bildningsperspektiv Av Ruhi Tyson I debatten som rasat de senaste veckorna har mycket handlat om antroposofins roll i Waldorfpedagogiken. Det är beklämmande hur snabbt man kan ha till att sätta likhetstecken mellan antroposofi och regelrätt ockultism. Inte för att detta skulle vara uteslutet, Steiners antroposofi är så pass omfattande att den […]
Läs merRemissyttrande: SOU 2020:67 Förskola för alla barn – för bättre språkutveckling i svenska Här kan ni ta del av det remissyttrande 2020_67 WLH RWS WSF som Waldorflärarhögskolan, Riksföreningen Waldorfförskoloirnas Samråd och Waldorfskolefederationen har sänt in. /Caroline Bratt, rektor
Läs merWaldorfpedagogik och kritik (del 2) Av Ruhi Tyson Här skriver Ruhi Tyson, medarbetare vid WLH, vidare med anknytning till temat kring idéburet och ideologi (den texten publicerades förra veckan). För lite mer än två år sedan skrev jag en kort text om varför vi behöver en specifik Waldorflärarutbildning. Där skrev jag bland annat: ”Den grundläggande […]
Läs mer
